學習到的重要概念：
1)
遇到困難不應該退而是要試著突破!
2)
常常不自覺得自己學的才是最好，其他的都不如法，反而造下最重的謗法罪，其實只是得到一分相似決定，從這一點來說更顯示出依止法的重要。
3)
如果說對於○所說得話覺得是不合時宜，現在應該不需要了，若種下這個我慢的因，漸漸的增長我的"大我慢"，然後進而毀謗法。
4)
勝教授：○所說的話；善教授:善巧的教授(宗大師)；清淨教授:具有圓滿的傳承，有修持經驗，讓我們對於經論可以產生決定信解，這需要靠善知識；相似教授:不依著經教，照著自己的覺得對的，所理解的去作。
自我評量：
l 聽聞前:跟同行相互討論，有多串習幾次題綱，宗大師及師父的文意
l 聽聞中:快下課前因為看到公司的電話打來，雖然沒接但心情開始浮動。很懊悔自己沒能安住思維法意。
l 聽聞後:還好有音檔的可以再次串習上課的內容，讓我不至於漏掉上課的內容，十分感恩護持的師兄姐。
學習總結：
l 對於○所說的話，一切都要視為現前的勝教授而且大小乘，顯密教之間除了一部分開遮不同外，都是極隨順。這個道理自己雖然好像聽懂了，行為上卻不是這麼作，內心意樂也還沒產生決定不移的定解，會覺得○說的話很好，但遇到境界的時候，多半還是會隨順自己的習氣，覺得我想要怎麼作就去作，因為這麼作才能快速解決自己眼前的苦樂問題，而沒有去思維或依照經典上告訴我的去作，師父說這是因為我們沒有圓滿的認識並且依我們自己的習慣，在因地上，增長大我慢然後種下謗法的因。從這一點上就體會到自身習氣極難調伏及依止法的重要性，這些都是需要依靠善知識及師法友的環境才有辦法達成的。
l 宗大師很慈悲，知道我們不一定可以作到，所以說告訴我們下手處─是故應當依善依怙，對於善知識所說的經教內涵，都是我們凡夫將來成所○應完具的資糧，對於這個道理要起定解，如果作的到的話應該馬上去修習，作不到的話也應該發願說：希望我將來也可以照著善知識告訴我的─甚麼是該作的，甚麼是不該作的去依教奉行。然後積集資糧，淨治罪障，廣發正願，不久智慧能力就可以漸漸增長，經教上的一切皆能修學而達到行果圓滿的地步。
修信念恩:
感恩 宗大師造此殊勝的廣論，對於弟子學○的修習次第講的很清楚，一點點都不遺漏。對於弟子可能會犯的錯誤或是概念(相似決定)，明白的指出來，並且還很慈悲的指出我們可以作的下手處(應作是思，願於何時於如是等，由趣遮門，現修學耶?積集資糧,淨除罪障,廣發正願)。感恩 師父為幫助我們瞭解，又應我們的機來稀釋宗大師法意。感恩 上師銜命接下傳承的棒子，讓弟子們還可以在如此美的師法友環境學習。感恩庭銘師兄的不斷地引導我們正確學習的動機，要繼續來學習而不是不來上課，課程結束前還幫我們確認是否真的有學到東西。
感恩護持團隊用心備課，細心帶領課程內容又怕我們脫隊，不敢給我們太大壓力。感恩同行的互相拉拔，再再地共學討論的 宗大師及 師父的法意。
學號1610-佳仕學員分享
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